Stets bemühen wir uns um intrinsische Motivation, damit die Kinder sich den Lernaufgaben aus eigenem Antrieb zuwenden.

Darüber hinaus gibt es kleine Belohnungen oder Token-Systeme, die in jeder Klasse unterschiedlich gehandhabt wird:
Gutkärtchen, Kärtchen, Schatzkiste, Murmelglas, Lachgesichter, Gruppenpunkte …

Über die Erfahrungen damit tauschen wir uns aus.

Welche Motivierung für eine Unterrichtsstunde ausgewählt wird, hängt vom jeweiligen Stundeninhalt ab. Wo möglich beziehen wir die Kinder mit ein, evtl. durch vorbereitete Hausaufgaben, das Vorspielen von kleinen Szenen oder das Mitbringen von Gegenständen.